Странное дело наблюдаю.
Везде пишут, мол, в нынешних конкурентных условиях, когда высшее образование стало доступно буквально всем, нужно как можно лучше учиться, чтобы иметь преимущество перед другими выпускниками, статьями о роли оценок пестрит студенческая пресса, об этом говорят с экрана телевозора, твердит ректор на ежегодных приветствиях для студентов.
СМИ, естественно, промыли мне мозг, и я тоже захотела иметь преимущество на рынке труда.
Прихожу сегодня на экзамен, естественно, слово за слово с однокурсниками. Все, как один, твердят: "Мне лишь бы сдать! Хочу набрать недостающие 15 баллов, а больше мне ничего не надо!)"
(15 баллов - это пример, общая оценка - среднее арифметическое из оценок за семинар и экзамен, и если у тебя за семинар 85 баллов, то, чтобы пересечь границу между "не сдал" и "сдал", нужно всего 15.)
А это не больше, чем оценка 4 - как российская тройка.
И что они с троечным дипломом потом делать будут?..
Удивилась и подумала, что все отличники уже написали в первый срок сдачи, а во второй пришли сдавать лузеры.

От себя скажу, что в следующем семестре буду готовиться к экзаменам значительно лучше.
Почему-то ощущаю на себе эти пресловутые Streberbrille, но мой главный враг - моя лень.
Я еще не отвыкла от российских реалий, где препод выходит за дверь - народ списывает...
Тут нас несколько человек пасут, и ничего, кроме ручки и студ.билета брать с собой нельзя. Как на госах, чесслово.